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小班结构游戏教案4篇：激发幼儿创造力与动手能力

结构游戏是幼儿园教育中非常重要的一部分，它不仅能够锻炼幼儿的动手能力，还能激发他们的创造力和想象力。以下是为小班幼儿设计的四篇结构游戏教案，旨在帮助幼儿在游戏中学习、成长。

教案一：搭建“快乐小屋”

活动目标：

让幼儿了解不同形状的积木，学会组合搭建。

培养幼儿的团队合作精神，提高沟通能力。

激发幼儿的想象力，创作出独特的“快乐小屋”。

活动准备：

各种形状的积木若干。

画有“快乐小屋”轮廓的图纸。

记录表。

活动过程：

教师向幼儿介绍积木的种类和特点。

分组进行搭建，每组选择一个“快乐小屋”轮廓图纸。

幼儿根据图纸，合作搭建“快乐小屋”，教师巡回指导。

完成搭建后，每组展示作品，并分享搭建过程中的趣事。

教师根据记录表，对幼儿的搭建过程进行评价。

教案二：创意拼图“动物乐园”

活动目标：

让幼儿认识各种动物，提高观察能力。

培养幼儿的耐心和细心，提高解决问题的能力。

激发幼儿的创造力，创作出独特的“动物乐园”。

活动准备：

动物拼图若干。

画有“动物乐园”轮廓的图纸。

记录表。

活动过程：

教师向幼儿介绍动物拼图，引导幼儿观察动物的特点。

分组进行拼图，每组选择一个“动物乐园”轮廓图纸。

幼儿根据图纸，合作拼出“动物乐园”，教师巡回指导。

完成拼图后，每组展示作品，并分享拼图过程中的趣事。

教师根据记录表，对幼儿的拼图过程进行评价。

教案三：趣味搭建“海底世界”

活动目标：

让幼儿了解海洋生物，提高认知能力。

培养幼儿的动手能力和空间想象力。

激发幼儿的创造力，创作出独特的“海底世界”。

活动准备：

海洋生物积木若干。

画有“海底世界”轮廓的图纸。

记录表。

活动过程：

教师向幼儿介绍海洋生物积木，引导幼儿观察海洋生物的特点。

分组进行搭建，每组选择一个“海底世界”轮廓图纸。

幼儿根据图纸，合作搭建“海底世界”，教师巡回指导。

完成搭建后，每组展示作品，并分享搭建过程中的趣事。

教师根据记录表，对幼儿的搭建过程进行评价。

教案四：创意拼插“太空探险”

活动目标：

让幼儿了解太空知识，提高科学素养。

培养幼儿的动手能力和空间想象力。

激发幼儿的创造力，创作出独特的“太空探险”。

活动准备：

太空积木若干。

画有“太空探险”轮廓的图纸。

记录表。

活动过程：

教师向幼儿介绍太空积木，引导幼儿观察太空元素的特点。

分组进行拼插，每组选择