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音乐游戏教案大班：让快乐在音符中跳跃

音乐，是孩子们的天籁之音，游戏，是孩子们的最爱。将两者结合，就能创造出一段段美好的童年回忆。今天，就让我们一起走进大班音乐游戏教案的世界，看看如何让快乐在音符中跳跃吧！

一、音乐游戏教案大班：创意无限，乐趣无穷

在幼儿园大班，孩子们已经具备了一定的音乐基础，对音乐游戏也有了浓厚的兴趣。以下是一份充满创意的音乐游戏教案，让孩子们在游戏中感受音乐的魅力。

《宝贝去哪儿》音乐游戏

活动目标：

1. 初步学会随着音乐节奏做律动。

2. 根据情节提示，在教师提示下准确的随乐段更换动作。

3. 体验在地毯上游戏的乐趣。

活动准备：

- 熟悉乐曲《宝贝去哪儿》；音乐带。

- 地毯、队旗、记号笔若干，大图谱一张、小图谱四张、小黑板四块。

活动过程：

1. 律动入场：播放音乐第一段，教师带幼儿随着音乐进入活动，音乐结束后教师指导幼儿面向圆心做成圆圈。

2. 导入活动并随第一段音乐节奏学动作：

- 教师示范动作，提问：“我的小手是怎样和我说话的？和我身体的哪个地方说话呢？还和谁说话呢？”

- 教师用手和腿“说话”的情节，带领幼儿跟着音乐练习手指排打腿部的动作。

- 幼儿尝试创编新的动作，教师带领幼儿随着音乐节奏练习新的动作。

3. 随第二段音乐节奏学动作：

- 教师引导幼儿探索并示范动作，带领幼儿随着第二段音乐练习屁股转圈。

- 提问：“我们身体还有哪个部位可以和我们一起玩呢？”

《大中国》音乐游戏

活动目标：

1. 熟悉乐曲的旋律，感受其欢快活泼的情绪，学习舞蹈《大中国》。

2. 创编不同方位的挥舞彩条动作，能按照音乐的节奏表演。

3. 注意自己的彩条不与同伴的相互缠绕。

活动准备：

- 音乐CD或磁带，CD机或录音机一台。

- 音乐舞蹈《大中国》的VCD，VCD一台，电视机一台。

- 幼儿人手两根红色的绸带（或皱纸彩条）。

活动过程：

1. 播放音乐舞蹈《大中国》，感受乐曲的风格：

- 教师提问：“你听到了什么？听了这首曲子有什么感觉呢？你知道这首歌曲叫什么名字吗？”

- 教师出示彩条，幼儿创编彩条挥舞的动作。

- 教师示范表演舞蹈，幼儿感受音乐欢快活泼的情绪。

2. 初步学习舞蹈动作，感受乐曲的旋律：

- 幼儿学习踏点步，加上手臂的动作，并随音乐练习。

- 教师哼唱音乐，带领幼儿随着音乐学习有节奏地颤摇手腕和挥动彩带的动作。

- 教师引导幼儿创编不同的彩条挥舞动作。

- 教师选取四个不同方位的动作，大家随音乐集体练习。

二、音乐游戏教案大班：寓教于乐，收获满满

音乐游戏教案大班不仅能让孩子们在游戏中感受音乐的魅力，还能在潜移默化中培养他们的团队协作能力、创造力以及审美情趣。

《宝贝去哪儿》音乐游戏：

- 通过跟随音乐节奏做律动，孩子们可以锻炼身体协调能力。

- 在创编动作的过程中，孩子们可以发挥自己的想象力，培养创造力。

- 在合作游戏中，孩子们可以学会与他人沟通、协作，提高团队意识。

《大中国》音乐游戏：

- 通过学习舞蹈动作，孩子们可以锻炼身体协调能力，培养节奏感。

- 在创编彩条挥舞动作的过程中，孩子们可以发挥自己的想象力，提高审美情趣。

- 在集体练习中，孩子们可以学会与他人沟通、协作，提高团队意识。

三、音乐游戏教案大班：快乐成长，美好回忆

音乐游戏教案大班，让快乐在音符中跳跃，让孩子们在游戏中收获满满。让我们一起期待孩子们在音乐游戏中快乐成长，留下美好的回忆吧！